Как дети переживают скорбь?

Что такое когнитивно-поведенческая терапия (CBT)?
Январь 21, 2014
Psychological Stress and the Immune System
Апрель 8, 2014

Как дети переживают скорбь?

На разных стадиях развития, дети скорбят иначе, чем взрослые. При обсуждении отношения к смерти, а также во время оказания помощи, очень важно адаптировать дискуссию к правильной стадии развития ребенка. У детей скорбь и горе могут проявляться в виде соматических симптомов (трудности со сном, плохой аппетит, ночное недержание мочи, головные боли и другие физические жалобы), психологических симптомов (стресс, расстройство от разлуки с умершим, страх смерти для других близких, чувство вины, депрессия, синдром дефицита внимания), и поведенческие симптомы (регрессия или отставание в развитии, приступы гнева, потеря интереса к обычным занятиям, требования повышенного внимания, крайняя застенчивость). Мы также знаем, что по достижении новой фазы развития, дети вновь переживают скорбь. Это связано, с обретением нового понимания событий и изменением окружающих факторов. Присутствие значимого взрослого в жизни скорбящего ребенка и ощущение надежности физически и эмоционально стабильных условий жизни ребенка — являются основными факторами, помогающими детям преодолеть горе. Для того, чтобы справиться с горем, многие дети продолжают поддерживать связь с умершим близким, обращаясь к ним и разговаривая "про себя". Далее, я приведу несколько этапов развития детей, которые связаны с конкретными различиями во взглядах на суть смерти и реакций на неизлечимые заболевания или потерю близкого человека.

 

1. Груднички и дети младшего возраста (до 2 лет). У них еще не сформировалось понимание смерти, однако, разлука со значимым человеком в их жизни может привести к чувствам тревоги, беспокойства и горя. В тяжелых случаях, малыши могут проявлять временное отставание в развитии. В этом возрасте, малыш также будет чувствовать горе и страдание человека, ухаживающего за ним, и может плакать от чувства грусти и нервозности, передаваемого ему при уходе. Меры по защите малышей от горя включают — поддержание обычного распорядка дня и рутинных процедур ухода и недопустимость отдаления других значимых лиц из жизни ребенка.

 

2. Дети дошкольного возраста (2-6 лет). В этом возрасте дети представляют смерть как временное и обратимое событие. Их восприятие жизни является наполовину реальным/наполовину сказкой, таким образом, дети в этом возрасте могут иметь некую волшебную интерпретацию смерти или могут поверить, что их плохие мысли или поведение убили близкого человека. Дети в этом возрасте очень часто обвиняют себя в смерти близкого. Если это происходит, очень важно вмешаться и прояснить заблуждения. Также, важно объяснить ребенку, что умерший близкий не вернется.  

 

3. Дети младшего школьного возраста (6-8 лет). В этом возрасте дети начинают понимать, что смерть является окончательным, постоянным и необратимым событием, однако не считают смерть универсальной или применимой к себе. Дети в этом возрасте могут выражать гнев по отношению к умершему или к тем лицам, которые, по их мнению виноваты в том, что не спасли покойного. Горе может проявляться в виде тревожности, депрессивных симптомов и соматических жалоб. Ребенок может испытывать страх смерти и волноваться о своей безопасности. Очень важно предоставлять четкую, реалистичную информацию. Ребенку можно предложить присутствовать на похоронах. Школа должна быть уведомлена, чтобы учителя могли оказать поддержку и помочь в наблюдении за поведением ребенка.

 

4. Дети старшего школьного возраста (8-12 лет). В этом возрасте у детей развивается взрослое понимание смерти. Это понимание предполагает, что смерть необратима, окончательна и универсальна для всех живых существ. Дети в этом возрасте начинают понимать биологические аспекты и причины смерти. Однако, в этом возрасте детям трудно проявлять чувства и эмоции. Нормальное любопытство привлечет их внимание к физическим деталям смерти, к тому, как взрослые относятся к смерти и реагируют на смерть, к культурным и похоронным традициям. Часто, дети в этом возрасте будут испытывать чувство вины. Если чувство вины присутствует, важно обратить на это внимание. Возможно, необходимо обратиться к специалисту. Чтобы помочь ребенку определиться и поделиться эмоциями, будет полезно рассказать о своих собственных чувствах и переживаниях о потере и попросить ребенка поделиться его мыслями, взглядами на происходящее и чувствами. Если ребенок выражает желание посетить умирающего пациента или участвовать в похоронах, он должен иметь возможность сделать это, при условии, что взрослый близкий человек уделит ему дополнительное время, чтобы обсудить эмоции, чувства и переживания.

 

5. Подростки (12-18 лет). В этом возрасте подростки понимают смерть также как взрослые. В этом переходном возрасте, подростки пытаются бороться за свою независимость, ставят под вопрос принятые нормы и традиции, и чувствуют, что они не поняты взрослыми в их жизни. Подростки интересуются экзистенциальными понятиями смерти и могут предпринимать поступки или принимать участие в занятиях с высокой степенью риска для того, чтобы бросить вызов своей собственной смертности. Подростки, хоть и испытывают сильную эмоциональную реакцию на смерть и потерю, обычно

Комментарии закрыты.